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Desarrollo de la capacidad creadora / coaut. W. Lambert Brittain; tr. Iris Ucha de Davie y María Celia Eguibar

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoSeries Biblioteca de cultura pedagógicaDetalles de publicación: Buenos Aires Kapelusz 1980Edición: 2a. edDescripción: 380 p. il. col. 22,5 cmISBN:
  • 8449933455
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.5
Contenidos:
Significado del arte en la educación
Comprensión del desarrollo
El desarrollo de la capacidad creadora
El arte en la escuela primaria
Los comienzos de la autoexpresión la etapa del garabateo de 2 a 4 años
Primeros intentos de representación la etapa preesquemàtica de 4 a 7 años
La obtención de un concepto de la forma la etapa esquemática de 7 a 9 años
El comienzo del realismo la edad de la pandilla de 9 a 12 años
La importancia del arte en la escuela secundaria
La edad del razonamiento la etapa pseudonaturista de 12 a 14 años
El período de la decisión el arte de los adolescentes en la escuela secundaria de 14 a 17 años
El desarrollo de la conciencia estética.
Resumen
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Libro BIBLIOTECA POPULAR DE JUJUY Sección Principal 372.5 LOW d 2 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 38276

Significado del arte en la educación

Comprensión del desarrollo

El desarrollo de la capacidad creadora

El arte en la escuela primaria

Los comienzos de la autoexpresión la etapa del garabateo de 2 a 4 años

Primeros intentos de representación la etapa preesquemàtica de 4 a 7 años

La obtención de un concepto de la forma la etapa esquemática de 7 a 9 años

El comienzo del realismo la edad de la pandilla de 9 a 12 años

La importancia del arte en la escuela secundaria

La edad del razonamiento la etapa pseudonaturista de 12 a 14 años

El período de la decisión el arte de los adolescentes en la escuela secundaria de 14 a 17 años

El desarrollo de la conciencia estética.

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Para docentes

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