I Reseña histórica de la música universal, latinoamericana y argentina con un semblanza biográfica de sus representantes más significativos y del carácter de sus obras más destacadas

II Finalidades de la enseñanza de la música y el canto en la escuela primaria. Su importancia educativa y su correlación con las demás materias, especialmente con lenguaje

III Análisis crítico del currículo de educación musical y repertorio escolar himnos, marchas y canciones de enseñanza oficial obligatoria.

IV Metodología. Principios generales en que se basa la técnica para esta enseñanza. Formas que sugiere para su mejoramiento. Esquema de la enseñanza de un canto en un grado de 1º a 3º. Idem de 4º a 7º. La enseñanza rítmica en qué consiste, formas y procedimientos.

V Anatomía y fisiología del aparato de la fonación, esquema gráfico y analítico. Ejercicios de relajación, respiración y emisión vocal. Vocalización y articulación, en que consisten y fines que con ellos se persiguen.

VI La educación del oído y aptitud musical de los alumnos. La educación estética. Apreciación de formas musicales clásicas. Canciones y danzas vernáculas.

VII Preparación y ejecución del canto coral al unisono, a dos o más voces, con o sin acompañamiento. Forma en que debe procederse y aspectos que deben tenerse en cuenta.

VIII Evaluación del trabajo y su rendimiento. El asesoramiento al maestro de grado común y al maestro especial de música. Coordinación de la labor.

IX Canciones tradicionales de países de habla castellana, Colombia, Chile, España, México, Perú, Uruguay y Venezuela.