Bienvenidos a la Biblioteca Popular de Jujuy

Lengua prácticas del lenguaje I

Colaborador(es): Tipo de material: TextoSeries Nuevamente SantillanaDetalles de publicación: Buenos Aires Santillana 2008 [c.2007]Edición: 1a. edDescripción: 207 p. ilISBN:
  • 9504618355
Tema(s):
Contenidos:
La tradición cuenta; Escenarios fantásticos; Romances de autor para contar; Describir para narrar; Cuentos que son un caso; Aventuras en acción; Héroes de leyenda; Escenas de todos los tiempos; Relatos para disfrutar y pensar. Paradigma verbal, antología literaria y fichas de lectura de la antología p.171-204. Herramientas de análisis, pretextos para escribir, técnicas de estudio, gramática y normativa, opinar para participar, actividades y autoevaluación
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Imagen de cubierta Tipo de ítem Biblioteca actual Biblioteca de origen Colección Ubicación en estantería Signatura topográfica Materiales especificados Info Vol URL Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems Prioridad de la cola de reserva de ejemplar Reservas para cursos
Libro BIBLIOTECA POPULAR DE JUJUY Sección Principal 460 SAN n 1 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 23494

Navegando BIBLIOTECA POPULAR DE JUJUY estanterías,Ubicación en estantería: Sección Principal Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

La tradición cuenta; Escenarios fantásticos; Romances de autor para contar; Describir para narrar; Cuentos que son un caso; Aventuras en acción; Héroes de leyenda; Escenas de todos los tiempos; Relatos para disfrutar y pensar. Paradigma verbal, antología literaria y fichas de lectura de la antología p.171-204. Herramientas de análisis, pretextos para escribir, técnicas de estudio, gramática y normativa, opinar para participar, actividades y autoevaluación

Para primer año educación secundaria y séptimo año de NAP (nucleos de aprendizaje prioritarios)