Experiencias de lectoescritura en el nivel inicial / Susana Graciela López Blasig de Jaimes
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires Actilibro 1987Edición: 1a. edDescripción: 284 p. il. col. 27 cmISBN: - 9509658065
- 372.21 04
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Libro
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BIBLIOTECA POPULAR DE JUJUY Sección Principal | 372.21 04 VIE e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Encuadernado | 30953 |
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| 372.19 MIN e Ejemplos para pensar la enseñanza en plurigrado en las escuelas rurales | 372.19 VAR n Nueva gramática | 372.21 04 SAN t Títeres y resiliencia en el nivel inicial | 372.21 04 VIE e Experiencias de lectoescritura en el nivel inicial | 372.210 4 KAP i La iniciación en la lecto-escritura | 372.21 ART Articulación entre la educación inicial y la educación primaria | 372.21 CEN La centralidad del juego en la educación inicial |
¿Qué es el lenguaje? Fases evolutivas del lenguaje; Características del lenguaje deel niño de 4 y 5 años.
Lenguaje y pensamiento Lenguaje egocéntrico; Lenguaje y lógica y El pensamiento trasductivo.
¿Qué es leer?
¿Qué es escribir?
Investigaciones de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky
La educación inicial y la lectoescritura Propósitos y funciones de la lectoescritura; Relación entre el lenguaje escrito y el lenguaje hablado y Conciencia lingüística.
Como crear las condiciones mas favorables en la educación inicial para el aprendizaje de la lectoescritura
Desarrollo de las experiencias
Las actividades cotidianas y la lectoescritura Calendarios; Registros de asistencia y Planificación de actividades diarias.
Sugerencias con otras actividades Registro de rincones; Período del juego-trabajo; Rincón de la dramatización; Rincón de arte; Rincón de ciencias; Rincón de madurez intelectual; Rincones de carpintería y construcciones y Reglamentos de sala.
El cuento Nivel de comprensión literal; Nivel inferencial; Nivel de evaluación; Nivel de apreciación; Nivel de comprensión creadora; Otros recursos para trabajar el cuento; Rotafolio imágenes móviles; Caja luminosa; Proyector y diapositivas; Teatro de sombras y Otros recursos para crear cuentos con los niños.
La poesía Trabalenguas, Títeres y Rincón de biblioteca.
Experiencias relacionadas con la conciencia lingüística Aspectos semánticos y sintácticos; Conciencia léxica y Conciencia fonológica.
El nivel inicial y la tarea con la comunidad Experiencias, album de las familias; Inventicuentos; Album de poesías; Clases abiertas de literatura; Taller del material didáctivo; Biblioteca circulante y Fichero.
La articulación con el primer grado de la escuela primaria e Interrelación de la educación física con las experiencias de la sala El patio como espacio total, su exploración y estructuración.
Para docentes educación inicial
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